مدرسه طبیعت دماوند، فرصت تجربه، کشف و خیال پردازی رابرای کودکان عزیزمان فراهم می کند

از دروازه مدرسه که وارد میشوید دو طرف خیابان، طبیعت وحش با پستی و بلندی ها و بوته ها و گیاهان وحشی را می بینی. حدود پانصد متر جلوتر مرکز فعالیت های کودکان در مدرسه است.استخری بزرگ در وسط محوطه ،حوض گرد کوچکتری در کنار ،ایستگاه پخت نان و چای هیزمی، ایستگاه بازی شامل درخت های بزرگ بید جهت بالا رفتن بچه ها، کلبه درختی ، تاب ساخته شده ازبرگ و پوشال گیاهان و الاکلنگ بامصالح موجود. آنطرف تر قلعه حیوانات، گونه های متنوعی که بصورت مسالمت آمیز زیست می کنند. در سمتی دیگر لونه روباه، تاب تارعنکبوتی، طناب تپه نوردی و … و در جاهای دیگری زمینی برای کاشت بذر توسط کودکان ، کارگاه نقاشی روی چوب و سنگ، کارگاه نجاری ، تپه های ماسه و خاک ۰۰۰
دو طرف محوطه ، دو ساختمان یکی سنتی و دیگری مدرن شامل اتاق سرایداری، اتاق ابزار، آشپزخانه ، سرویس های بهداشتی، اتاق بهداشت، کتابخانه،  سالن اجتماعات و جلسات برای والدین و کودکان ۰
روز جمعه ۷ خرداد ماه ۱۳۹۵ با حضور گروه کثیری از اندیشمندان و فعالین عرصه طبیعت و کودک و مقامات محلی و با سخنرانی دکتر عبدالحسین وهابزاده ، دکتر نوشین آفرین انصاری، مهندس محمد درویش، دکتر مهدی محقق ، دکتر احمد نادعلیان واشرف امینی  با پختن نان توسط ایشان، مدرسه افتتاح و بنا به پیشنهاد این بزرگان و به افتخار کوه و قله اسطوره ای دماوند ، مدرسه بنام مدرسه طبیعت دماوند نام گذاری گردید۰
در مدرسه طبیعت کلاسی که در و دیوار داشته باشد وجود ندارد. کلاس هایمان همان فضاهایی است که در بالا معرفی شدند. در مدرسه طبیعت، کودکان خود تصمیم می گیرند در کدام یک از این ایستگاهها باشند. معلم نداریم ولی به جای آن  تسهیلگران آموزش دیده ای  هستند که مواظبت از بچه ها را به عهده دارند و کمک غیر مستقیم آنان  باعث رشد توانایی های خلاقانه در کودک میشود و البته نسبت به روشی که برای تربیت کودک مرسوم هست (تذکر دادن های مدام و کمک های مستقیم) سخت تر و هوشمندانه تر بوده و احتیاج به تمرکز بیشتری دارد ولی نتیجه ای که حاصل می شود خیلی متفاوت خواهد بود و در ضمن کودک خیلی راحت تر و سریع تر به استقلال می رسد و  گلهای خوش رنگ خودباوری و اعتماد به نفس و پرسشگری در کودکانمان شکوفا می شود۰
کودکان در مدرسه طبیعت تجربیات و مهارت های  نوینی کسب می کنند. از رهگذر همکنشی با پدیده های طبیعی، قدرت تخیل، خلاقیت، استعداد دست ورزی اشیاء و توانایی های فیزیکی و شناختی آنان رشد می کند و حواس پنجگانه شان حساس و تقویت می گردد. در اینجا هیچ آموزش مستقیمی وجود ندارد بلکه تجربه طبیعت برای کودکان بصورت خودانگیخته و در قالب فعالیت های فردی و جمعی اتفاق می افتد۰ مثلا کودکان در زمستان بذر می کارند و در فصل بهار کاشته هایشان سبز می شود.این فرآیند سرد و گرم شدن هوا و کاشت و رویش و رشد گیاهان می تواند مفاهیمی مانند امید، صبر و تلاش را به کودک بیاموزد. مفاهیمی که شاید آموزش آنها بصورت شفاهی و یا در کلاس های درس بسیار دشوار باشد. کودکان هر آنچه بصورت غیرمستقیم، کنشی و خودانگیخته یاد بگیرند ماندگار و درونی می شود و هیچ موقع فراموش نخواهند کرد۰
آنچه کودکان درمدرسه طبیعت به آنها دسترسی دارند مانند کاشت بذر، گشت کنجکاوانه در تپه ها و یافتن حشرات، نان و سیب زمینی پختن، در میان حیوانات بودن و از درخت بالا رفتن، نقاشی روی سنگ و چوب، بازی با استفاد ه از عناصر موجود در طبیعت  و همه و همه، زمینه های نوینی هستند که کودکان در زندگی روزمره به راحتی به آن دسترسی ندارند۰
 حضور مستمر كودكان در چنين فضاهايی  باعث پرورش نسلی خلاق، با اعتماد به نفس و داراي ارزش‌هاي والاي انساني می شود که به سرزمين و محيط زيست خود احترام خواهند گذاشت و حافظ آن خواهند بود۰
مدرسه طبیعت دماوند از ابتدای سال ۱۳۹۸ محوطه فعالیت کودکان یک تا سه سال را راه اندازی کرده است و آماده پذیرش این کودکان عزیز می باشد۰

Hekmat poem.jpg